教育网络　腾飞图强

常常听说某所重点中学是网络化学校，甚至有的企业向偏远地区赞助了十几万元，也声称建起了“山村网校”，然而，仅有一间电子教室，或是配备了几台电脑、投影仪之类的设备，这能否算是网络化了？答案是否定的。

许多校长、老师反映，学校的电子教室与网络无法做到无缝连接，大量现有的教学软件缺少通用性；相当一部分软件侧重于行政管理而偏移了教学管理这个核心：大量的信息资源既难于充分利用，也谈不上资源共享，计算机辅助教学离实践太远，等等。勿庸讳言，这些反映提出了目前学校中普遍存在的网络不够系统化，信息资源大量浪费等现实问题。

北京腾图文教电子发展有限公司，设计开发了一套“腾图中小学网络化学校通用讯息系统”的解决方案（简称“腾图方案”），为中小学校实现真正的网络化提出了可靠的蓝本。

“腾图方案”追求的目标是，建设以计算机辅助教学和计算机校园文化为核心，以现代化网络技术为依托，技术先进、拓展性强，能覆盖全校将学校内各种PC机、电子教室、终端设备和局域网连成一体的校园主干网，并与有关广域网连接。毫无疑问，这正是校长们希望的目标。

运用“腾图方案”既可以使老师们轻松上网，也可以使他们借助网络工具轻松地完成教学任务。比如：各科老师可以构建自己的试题库，将各类试题作为资源储备起来，随时调用，而不必临到考试紧张准备；他们也可以用在线答题的方式，在网上为一个或多个学生讲解难题；如果哪位老师有一份不错的教案或是教学参考资料，他可以在信息平台上发，与其他老师交流。如果有的老师希望在职进修提高自己，他们也可以在网上找到机会。

由于“腾图方案”具有外接Internst的功能，传统的家访可以改换为电子邮件或是网上聊天的方式。当然，优秀教师的经验可以通过互联网在更广泛的空间传播，不同学校教师之间的交流便更加简单易行了。

在“腾图方案”提供的网络环境下，学生们可以为本班级或者为自己设计个性化的网页，可以在BBS论坛上发起、组织一些专题讨论：在网上展开校际之间的辩论；学生的建议，内心的想法，可以在“私下”里与师长交流。